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Capter, Ancrer et Remédier

L’IRTS Hauts-de-France pose le postulat de l'Andragogie Numérique Captivante à partir de Ressources Efficaces. Dans un contexte de formation d'adultes, les supports pédagogiques nécessitent des ressources dynamiques, synthétiques et des marqueurs mémoire auditifs et visuels complémentaires.
"Parce que donner envie d'apprendre, c'est notre métier !"

Catalogue des formations numériques

Vue d'ensemble

Introduction & fondamentaux du Travail Social
Santé, hygiène et bien-être
Handicap et accessibilité
Méthodologies & travail social
Droit et réglementation
Postures professionnelles
Environnement et travail social
Management & fonction de cadre
Numérique & travail social
Interculturalité et Inclusion
Vie quotidienne et organisation
Famille, jeunesse et enfants
PREPA aux métiers du social
Formation de formateur

Histoire du travail social

mixt

Histoire du travail social

mixt

Objectifs pédagogiques

• COMPRENDRE que le travail social est une construction historique datée, provenant de la perception progressive par l’État de sa responsabilité et de la dette d’assistance qui en découlent • INTEGRER l'histoire comme une dimension enrichissante des savoirs • REPERER les différentes périodes de construction du travail social • ACQUERIR une vision claire des valeurs fondatrices du travail social • REPERER l'intérêt d'une approche historique pour inscrire les évolutions dans leur contexte • REPERER les similitudes dans la construction des métiers • REPERER les complémentarités possibles

Modalité de formation : Asynchrone (e-learning)

Contenus

• Approche générale du Travail Social • Des inégalités de fait • Historiquement, des solidarités primaires • Des solidarités secondaires à organiser • La définition du travail social • Les principales périodes constitutives du travail social • Conclusion • Questionnaire de validation

Intervenants

• Guy DEUDON, Cadre Pédagogique IRTS HDF • Bertrand COPPIN, Directeur Général IRTS Hauts-de-France • Yann REGARD, Directeur des études IRTS Hauts-de-France • Anne LEVIN, Directrice du site Métropole Lilloise de l’IRTS Hauts-de-France

Modalité d'achèvement : Complétude de tous les contenus et réalisation des questionnaires

Teaser

Pour toute demande d’accès à nos modules de formation, contacter team@challengeshdf.fr

Découverte du secteur social et médico-social

mixt

Découverte du secteur social et médico-social

mixt

Objectifs pédagogiques

• REPÉRER les différents secteurs du champ social et médico-social • DÉFINIR les missions des établissements et services • REPÉRER les publics accueillis

Modalité de formation : Asynchrone (e-learning)

Contenus

• Objectifs • Introduction • Parcours des secteurs : Enfants et adolescents - Protection de l'enfance - Adultes - Personnes âgées - Addiction - Insertion sociale - Protection des majeures - Autres structures • Questionnaire de validation

Intervenants

• Équipes pédagogiques de l'IRTS Hauts-de-France et Challenges

Modalité d'achèvement : Complétude de tous les contenus et réalisation des questionnaires

Teaser

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Introduction à la Sociologie

mixt

Introduction à la Sociologie

7h00

mixt

Objectifs pédagogiques

• IDENTIFIER la sociologie comme science sociale • IDENTIFIER l’objet d’étude de la sociologie • IDENTIFIER quelques auteurs de référence et les différentes approches • REPÉRER l’intérêt de l’étude de la sociologie pour le travail social

Modalité de formation : Asynchrone (e-learning)

Contenus

• Objectifs • Introduction • Les origines de la Sociologie • La Sociologie, une science • Définition de la Sociologie • Les courants en sociologie • 1/3 - Jean Claude Kaufmann, la démarche scientifique • 2/3 - Jean Claude Kaufmann, les seins nus sur les plages • 3/3 - Jean Claude Kaufmann, le quotidien • Conclusion • Quiz

Intervenants

• Sandrine MELAN, cadre pédagogique IRTS HDF • Équipes pédagogiques de l'IRTS Hauts-de-France et Challenges

Modalité d'achèvement : Complétude de tous les contenus et réalisation des questionnaires

Teaser

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Introduction à la Psychologie

mixt

Introduction à la Psychologie

3h30

mixt

Objectifs pédagogiques

• DÉFINIR la psychologie comme une science • REPÉRER les différentes branches de la psychologie et leur objet d’étude, afin de repérer les différentes ressources pouvant être mobilisées par le travailleur social • REPÉRER les méthodes utilisées en psychologie • REPÉRER les principaux courants de pensée en psychologie, pour faire le lien avec les pratiques éducatives, pédagogiques et thérapeutiques mobilisées • COMPRENDRE en quoi les connaissances en psychologie peuvent être mobilisées pour le travailleur social dans les différentes étapes de son intervention

Modalité de formation : Asynchrone (e-learning)

Contenus

• Objectifs • Préambule • Introduction • Psychologie du développement et psychologie de l'enfant • Psychopathologie et clinique • Psychologie sociale • Psychologie du Travail • Neuropsychologie • Conclusion • Évaluation

Intervenants

• Anne LEVIN, Directrice du site Métropole Lilloise de l’IRTS Hauts-de-France et Psychologue

Modalité d'achèvement : Complétude de tous les contenus et réalisation des questionnaires

Teaser

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Introduction à la Santé

mixt

Introduction à la Santé

3h30

mixt

Objectifs pédagogiques

• REPÉRER La place du futur travailleur social dans ce champ en qualité d’acteur et promoteur de la santé • APPRÉHENDER Le concept de la Santé, aujourd’hui en France

Modalité de formation : Asynchrone (e-learning)

Contenus

• Introduction • Objectifs • Définition générale • Les enjeux de la prévention et les niveaux de prévention • Les déterminants de la santé • Le système de santé en France • Santé et Travail Social concrètement • Quiz

Intervenants

• Valérie SAVARY, Directrice Formation Continue et appels d'offres chez IRTS Hauts de France, ex-infirmière • Équipes pédagogiques de l'IRTS Hauts-de-France et Challenges

Modalité d'achèvement : Complétude de tous les contenus et réalisation des questionnaires

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