Catalogue des formations numériques

Objectifs pédagogiques

- Intégrer l'histoire comme une dimension enreichissante des savoirs
- Comprendre le travail social comme une construction historique
- Repérer les différentes pédiodes de construction du travail social

Objectifs Professionnels

- Acquérir une vision claire des valeurs fondatrices du travail social

- Repérer (1) l'intérêt d'une approche historique pour inscrire les évolutions dans leur contexte, (2) les similitudes dans la construction des métiers, (3) les complémentarités possibles

Durée : 7 heures

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Objectifs pédagogiques

- Définir la psychologie comme une science.
- Repérer les différentes branches de la psychologie et leur objet d’étude, afin de repérer les différentes ressources pouvant être mobilisées par le travailleur social.
- Repérer les méthodes utilisées en psychologie.
- Repérer les principaux courants de pensée en psychologie, pour faire le lien avec les pratiques éducatives, pédagogiques et thérapeutiques mobilisées dans les établissements du secteur social et médico-social.
- Comprendre en quoi les connaissances en psychologie peuvent être mobilisées pour le travailleur social dans les différentes étapes de son intervention.

Objectifs Professionnels

- Comprendre ce qu’est la psychologie et comme elle génère des connaissances pouvant être mobilisées par le travailleur social dans les différentes étapes de son intervention.

Durée : 3,5 heures

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Objectifs pédagogiques

- Développer l'esprit critique
- Connaître les enjeux des notions philosophiques en lien avec le travail social
- Comprendre que la seule évidence qui existe dans le travail social, c’est celle qui postule qu’il n’y en a pas
- S’initier à la distinction entre le vrai et le faux

Objectifs Professionnels

- Savoir argumenter et se positionner dans un collectif
- Savoir mettre à jour les paradoxes d’une situation ou d’une intervention
- Réfléchir avant d’agir
- Innover dans vos pratiques

Durée : 3,5 heures

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Objectifs pédagogiques et professionnels

- Connaître les outils et méthodes pour réaliser un diagnostic de territoire.
- Appliquer des techniques et des méthodes de collectes de données.
- Comprendre l'utilité professionnelle d'un diagnostic de territoire.

Durée : 3,5 heures

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Objectifs pédagogiques

- Acquérir des connaissances de base en matière de méthodologie de projet
- Connaître les différentes étapes d'un projet
- Se repérer dans la conception d'un projet
- Comprendre la nécessité de favoriser la participation des personnes accompagnées à leurs projets.

Objectifs Professionnels

- Appliquer la démarche méthodologique de projet
- Impliquer les personnes accompagnées dans leurs projets
- Savoir rédiger les différents types d'objectifs
- Évaluer sa démarche tout au long du projet.

Durée : 7 heures

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Objectifs pédagogiques

- Acquérir les connaissances de base sur le concept de l'interculturalité et de la culture.
- Comprendre les enjeux de la relation interculturelle dans l'intervention sociale et l'accompagnement socio-éducatif.

Objectifs Professionnels

- Être capable de prendre en compte la dimension interculturelle lors d'un entretien d'aide.
- Assurer une posture professionnelle adaptée qui favorise l'ouverture à une autre culture.

Durée : 3,5 heures

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Objectifs pédagogiques

- Savoir identifier le cadre juridique de la Protection de l'Enfance.
- Savoir identifier l'évolution de la Protection de l'Enfance (la prévention, la judiciarisation).
- Savoir identifier les différents acteurs de la Protection de l'Enfance, leurs missions.
- Savoir identifier les différents modes de prise en charge au sein du dispositif.

Objectifs Professionnels

- Prendre conscience des besoins des personnes concernées par les mesures de protection de l'enfance.
- Prendre conscience de l'impact de l'intervention sociale sur les dynamiques personnelles, collectives, individuelles et familiales.

Durée : 3,5 heures

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Objectifs pédagogiques

- Identifier les différentes formes de réseaux
- Distinguer les méthodologies d'intervention
- Identifier les objectifs spécifiques et chaque méthodologie d'intervention

Objectifs Professionnels

- Être capable de repérer les situations pour lesquelles les méthodologies d'intervention de réseaux sont adaptées
- Être capable de mettre en oeuvre des méthodologies d'intervention de réseaux adaptées, en fonction des situations rencontrées

Durée : 3,5 heures

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Objectifs pédagogiques et professionnels

- Connaître les éléments d'un diagnostic.
- Acquérir des outils de recueil de données.
- Repérer les différentes formes d'évaluation.
- Savoir faire la différence entre une demande et des attentes.
- Comprendre en quoi les connaissances en psychologie peuvent être mobilisées pour le travailleur social dans les différentes étapes de son intervention.

Durée : 3,5 heures

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Objectifs pédagogiques

- Identifier les principales causes des migrations internationales.
- Découvrir les fondamentaux en matière de droit d'asile et de droit au séjour des étrangers en France.
- Comprendre les phénomènes migratoires dans leur diversité et leur complexité.

Objectifs Professionnels

- Repérer les grandes périodes de l'histoire de l'immigration en France.
- Développer des interventions sociales adaptées.
- Mobiliser les partenaires, dispositifs d'accueil et aides spécifiques dans l'accompagnement des personnes en situation d'exil et de migration.

Durée : 3,5 heures

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Objectifs

- Comprendre le trouble du spectre de l'autisme à travers son historique clinique : les différentes hypothèses posées, ses classifications, l'évolution du vocable et des connaissances sur le syndrome.

- Faire état des connaissances sur l'autisme.

- Repérer les grandes particularités de fonctionnement chez la personne avec trouble du spectre de l'autisme.

- Situer les démarches de repérage et de diagnostic.

- Définir ce que sont les signes d’alerte et identifier quelques outils diagnostics.

- Présenter une vue d’ensemble des principaux outils et méthodes d’accompagnement des personnes autistes.

- Définir et expliquer l’intérêt de ces outils et méthodes pour chacun d’entre eux dans l’accompagnement.

Durée : 12 heures

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Objectifs pédagogiques

- Comprendre le rôle du travailleur social.

Objectifs Professionnels

- Appréhender les solutions adaptées au préalable au dépôt d’un dossier de surendettement.

- Connaître les modalités pratiques du dépôt de dossier : où le retirer ? Comment le remplir ? Où le déposer ? Et quels sont ses effets.

- Identifier les critères de recevabilité et les effets de la décision de la commission pour le débiteur, les créanciers et les parties prenantes.

- Être au clair sur les différentes orientations possibles, la mise en place du plan/des mesures, les obligations de chacune des parties et l’inscription au FICP.

Durée : 2 heures

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Objectifs pédagogiques

- Intégrer la définition de la déficience visuelle et son impact sociétal en France.

- Repérer les difficultés rencontrées par les personnes concernées dans la vie quotidienne, scolaire, professionnelle et culturelle.

- Connaitre les différents outils de compensation du handicap visuel, notamment ceux issus des nouvelles technologies.

Objectifs Professionnels

- Connaître les dispositifs socio-éducatifs et les établissements médico-sociaux ainsi que les professionnels accompagnant les personnes atteintes de déficience visuelle.

- Intégrer quelques bonnes pratiques dans l’accompagnement des personnes.

- Mesurer l’importance de la veille technologique et informatique pour orienter au mieux les personnes vers les nouveaux outils de compensation du handicap visuel.

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Objectifs pédagogiques

- Identifier le choc émotionnel lié à la séparation
- Maitriser les aspects juridiques de la séparation
- Distinguer les besoins des enfants de parents séparés en fonction de leur âge
- Comprendre ce qu'est le conflit de loyauté

Objectifs Professionnels

- Repérer les enjeux liés au conflit parental

- Cerner la posture professionnelle nécessaire pour un accompagnement social et éducatif adapté

Durée : 3 heures

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